Öğrencilerin yaz tatilinde İngilizce’yi unutmamaları için ne yapmalı?

Sınav Kolejleri’nde sene boyunca anaokulu ve ilkokulda “Side to Side” programı ile; ortaokul ve lisede ise yoğunlaştırılmış program ile, öğrencilerimizin hem yabancı dile maruz bırakarak, hem de kelime bilgilerini artırarak, İngilizceleri’ni geliştirmeyi hedefledik.

Bu hedeflerimize gerek sınıf içi yapılan aktivelerle, gerekse bütün kademelerde kullandığımız, çevrimiçi (online) platformlar ile ulaşmaya çalıştık. Öğrencilerimize her alanda temas ederek, ilk başta hedefimiz kulak dolgunluklarını artırmak, sonrasında ise kendilerini özgürce ifade etmelerini sağlamaktı. Dile olan yatkınlıklarını, vermiş olduğumuz online kitaplar, online ödevler, aylık “Tricky Words” posterleri veya çevrimiçi oyun platformları ile destekledik.

Peki şimdi evde kaldığımız ve İngilizce’den uzak kaldığımız süreçte İngilizce’yi unutmamak için neler yapmalıyız?

Öncelikle hedefimiz, öğrencilerimizin sene boyunca olduğu gibi, tatil boyunca da İngilizceye maruz kalmalarını sağlamak olmalı.  Zaman yönetimi bu süre boyunca oldukça önemli olacaktır. Öğrencimizi sene boyunca yapılan çalışmalardan çok fazla uzaklaştırmadan ve yaz boyunca yapacaklarımızın zamanını çok açmadan düzenli yapılan çalışma ve aktiviteler ile İngilizce dil gelişimini sürdürmeliyiz.

Sınıfta arkadaşları ile toplu olarak yapılan çalışmaların yanı sıra, öğrencilerimiz yaz boyunca yalnız olacaktır. Bu süre zarfında, velilerimizin öğrencileri motive etmeleri ve çalışmalarını desteklemeleri oldukça önemlidir. Öncelikli olarak öğrencilerimizin ilgi alanlarını keşfetmek ve o alanlara yönelmek ilgilerini çekme açısından önemli olacaktır.

Örneğin sevdiği bir çizgi filmi, İngilizce olarak izlemek, daha büyük yaş gruplarında film izlerken, önce Türkçe altyazı ile  başlayıp sonrasında İngilizce altyazı ile izlemek ya da  öğrencilerimizle sevdiği bir oyunu, beraber oynarken zaman zaman, İngilizce kelimeler kullanmak öğrencimizin isteğini arttıracaktır.

Konuşma etkinliklerinin yanı sıra, öğrencimiz sene boyunca yaptığı gibi, çevrimiçi okuma platformunda, düzenli olarak kitap okumaya devam etmelidir. Bu konuda günlük olarak öğrencilerimize hedefler belirleyebiliriz. Günlük kitap sayıları koyup, okuma saatleri belirleyerek bütün ailenin aynı anda okuma yapmasını sağlayabiliriz.

Öğrencilerimizin platform üzerindeki kütüphanelerinde bulunan, seviyelerine uygun kitapları düzenli olarak okumadan önce dinlemeli, sonrasında ise sesli okuma yapmaları gerekmektedir. Bu sayede, öğrencilerimizin kelimelerin telaffuzlarını, hem dinleme hem de söyleme fırsatları olacaktır. Düzenli olarak dinlenen ve tekrar edilen kelimeler öğrencilerimizin kelimeyi kavramalarını hızlandıracaktır. Okuma sonrasında yapılan “quiz”ler ise öğrencilerimizin yorum yeteneklerini geliştirmek adına oldukça önemlidir.

Bir başka çevrimiçi platform olan oyun platformunda ise, öğretmenleri tarafından atanan oyunlarda yine öğrencilerimizin, kelime bilgilerini geliştirmek hedeflenmiştir. Öğrencilerimiz yaz boyunca da evde telefon ya da tabletten oyun oynamak istedikleri zamanlarda, bu platformu kullanarak hem eğlenip  hem de İngilizce öğrenmeye devam edecektir.        

Sınav Kolejleri’nde bütün sınıf seviyelerinde vermiş olduğumuz yaz ödev kitapçıkları da, öğrencilerimizin yaz boyunca tekrar yapmalarını sağlayacaktır. Öğrencilerimizin verilen ödev kitapçıklarını, günlere bölerek yapmaları, hem tatil günlerini verimli geçirme adına, hem de her gün İngilizce aktivitesi yaparak, dile maruz kalınması açısından önemlidir. Sene boyunca öğrendiği konuları içeren, ödev kitapçıklarında öğrencelerimiz, hem konu tekrarı yapabilecek, hem de renkli sayfalarda görsel hafızalarını güçlendirerek kelime kazanımlarını artırabilecektir.

Side to Side programımızın önemli bir ayağı olan “Tricky Words“posterleri ile, tüm sene boyunca 250 kelime öğrenmeyi hedefledik. Her gün düzenli olarak tekrar ettiğimiz kelimeleri, hem doğru telaffuz ettik, hem de her bir kelime ile cümle kurduk.

Her ay sonunda öğrenilen posterler, evlere gönderildi ve öğrencilerimizden evde de, posterdeki kelimelerin tekrarının yapılmasını istedik. Hem kelime tekrarların hem de cümle tekrarlarının yaz boyunca düzenli olarak yapılması, öğrenilen telaffuzların unutulmaması açısından oldukça önemlidir. 

Öğrencilerimiz posterde yazan kelimeleri, tek tek poster üzerinden sırayla okuyarak da tekrar edebilir. Kelimeleri bir kâğıda yazıp, onları yaptığı bir kutudan, rastgele de çekip tekrar edebilir, ya da küçük bir top, kağıt parçasını posterine atarak, denk gelen kelimelerden de tekrara başlayabilir. Öğrencilerimiz bütün bu etkinlikleri aileleri ile oyun şeklinde yaparak da eğlenceli hale getirebilir.

Berna Özbozdağlı
İngilizce Öğretmeni
Bornova Sınav Koleji