Bir üst sınıfa ne kadar hazırım?         

Öğrencilerin ve çocukları açısından velilerin, önlerindeki sürece hazır olup olmadıkları, onları yeni eğitim öğretim senesinde neler beklediği ve bunun üstesinden nasıl gelebilecekleri konusu her sene merak ve kaygı konusu olmaktadır. İşte “Hazırbulunuşluk Sınavı”nın en önemli fonksiyonu burada karşımıza çıkmaktadır.

Hazırbulunuşluk Sınavı nedir?

Hazırbulunuşluk Sınavı, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından öğrencilerin sınıf seviyelerine uygun olarak öngörülen eksik kazanımlarının tespit edilmesi amacıyla yapılan bir ölçme sınavıdır. Amaç öğrencinin bir eğitim yılı süresince kazandırılması hedeflenen kazanımların kaçını öğrenilebildiğinin ve varsa eksik kazanımlarının tespit edilmesidir. Hazırbulunuşluk Sınavı her eğitim öğretim yılının ilk haftasında yapılır. Sınav 4., 5., 6., 7., 8., 9., 10., 11. ve 12. sınıf seviyelerine yapılır.

Hazırbulunuşluk Sınavı’nın amacı öğrencinin bir önceki eğitim yılında eksik kalan kazanımları tespit edildikten sonra öğrenciye özel bir çalışma planı yapılarak hem önceki senelerdeki eksiklerin tamamlanması hem de yeni öğreneceği bilgileri sağlam bir temele dayandırmaktır. Özellikle pandemi ile beraber öğrencilerin bir kısmında çevrimiçi (online) sürece geçilmesinden kaynaklı eksik öğrenimler gözlenebilmektedir.  

Bu sınav ile beraber öğretmenlerimiz öğrencilerin seviyelerine uygun yıllık plan hazırlamaktadır. Öğrenciler yeni bilgiler öğreneceği sırada bir önceki senedeki konu ile ilişkilendirilip hem önceki kazanımların kazandırılması hedeflenir hem de üzerine yeni bilgiler eklenerek öğrenmenin tamamlanması amaçlanır.

Hazırbulunuşluk Sınavı’nda kaç soru sorulur?

Sınav Kolejleri’nde Hazırbulunuşluk Sınavı, Ağustos ayının son haftası veya Eylül ayının ilk haftasında yapılarak tüm öğrencilerin eğitim-öğretim dönemine ne denli hazır oldukları tespit edilir. Sınavda 5. sınıf öğrenciler için soru sayıları; Türkçe 12, Sosyal Bilgiler 8, Yabancı Dil 6, Matematik 12 ve Fen Bilimleri 12 soru olmak üzere toplam 50 sorudan oluşmaktadır ve 4. sınıf konularından yapılıp 4. sınıf ile alakalı kazanımları ölçer. 5, 6 ve 7. sınıflar ise Türkçe testinden 12, Sosyal Bilgiler, İngilizce ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi testlerinden 8 soru, Matematik ve Fen Bilimleri testlerinden ise 12’şer sorudan sorumludurlar. Yine her kademenin sınav konuları bir önceki sene bitirdikleri sınıfın konularıdır.

Ortaöğretimden liseye geçtiğimiz zaman aslında heyecanımızın bir taraftan da kaygımızın biraz daha yüksek olduğu bir süreçte oluruz. Müfredatımıza yeni eklenen derslerimiz ve beraberinde getirdiği sorumluluklarımız da vardır. Ancak zaten Hazırbulunuşluk Sınavı burada bizi rahatlatacak bir noktadır. Alt sınıf ile ilgili eksiklerimizi tamamlama fırsatının lisede de mevcut olduğunu bize gösterir. 9. sınıf Hazırbulunuşluk Sınavı’nda  öğrenciler 20 Türkçe, 10 Tarih, 20 Matematik, 7 Fizik, 7 Kimya ve 6 Biyoloji testi sorusu olmak üzere toplam 70 sorudan sorumludurlar.

10. sınıfta ise 20 Türkçe, 12 Tarih, 8 Coğrafya, 5 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, 20 Matematik, 7 Fizik, 7 Kimya, 6 Biyoloji testi olmak üzere toplam 85 sorudan sorumludurlar. 11. sınıfa geçtiklerinde ise 20 Türkçe, 8 Tarih, 8 Coğrafya, 4 Felsefe, 5 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, 20 Matematik, 7 Fizik, 7 Kimya, 6 Biyoloji testi olmak üzere toplamda yine 85 sorudan sorumlu olurlar. Son olarak 12. sınıftaki bir öğrenci Hazırbulunuşluk Sınavı’nda 20 Türkçe, 10 Tarih, 5 Coğrafya, 5 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, 5 Felsefe, 20 Matematik, 7 Fizik, 7 Kimya, 6 Biyoloji olmak üzere  toplam 85 sorudan sorumlu tutulmaktadır.

Hazırbulunuşluk Sınavı nasıl değerlendirilir?

Hazırbulunuşluk Sınavı’nın sonuçlarının doğru yorumlanması hem öğrenci hem öğretmen hem veli için oldukça önemlidir. Sınav yorumlanırken öncelikle şunu aklımızdan çıkarmamak gerekir: “Bu sınavda çıkarılan yanlışlar veya boş bırakılan sorular bizim yol haritamızdır. Eksiklerimizi görmemiz için bir fırsattır ve önümüzde bu fırsatı değerlendirmek için uzun bir eğitim öğretim yılı vardır.”

Her sınıf seviyesindeki eksiklerimizi tamamlayarak bir üst kademeye geçmek bizi LGS ve YKS’de bir adım öne geçirecektir. Bu sebeple sonucumuzdaki hatalara aslında üzüntü değil umut ile bakmalı ve en kısa sürede öğretmenlerimiz eşliğinde eksiklerimizi nasıl kapatacağımız konusunda gerekli yardımı almalıyız. Velilerimiz de bu sınavın bir geçiş sınavı olduğunu unutmadan eksiklerini tamamlaması yönünde öğrencilerimize destek olmalıdırlar.

Unutmamamız gereken husus şudur ki eksiklerimizin olduğunu öğrendiğimiz an telafisi için çabalamazsak ileride bu açığı telafi etmek hem zaman hem kazanımlar açısından oldukça güç olacaktır. Bu nedenle klasik bir söylem ile temelimizi sağlam tutup üzerine yeni bilgilerimizi eklemek bize başarıyı getirecektir.

Yasemin Yılmaz
Rehber Öğretmen
Buca Sınav Koleji

Çarpım tablosu makalemizi okumak için tıklayın