Eczacı olabilmek için, YKS sayısal puan türünde yeterli puan alarak kazanılacak üniversitelerin beş yıllık eczacılık fakültelerinden mezun olunması gerekmektedir. 2022 yılı verilerine göre 27 devlet, 16 vakıf olmak üzere toplam 43 farklı üniversitede eczacılık fakültesi bulunmaktadır.

Eczacıda bulunması gereken özellikler nelerdir?

Bir eczacıda bulunması gereken öncelikli özellikler sorumluluk bilinci ve güvenilir olmasıdır. Bunlarla birlikte şu özellikleri de sıralayabiliriz:

• Analitik düşünme becerisi.
• Detay odaklı olma.
• Bir ilacın nasıl kullanılacağını ve yan etkilerinin neler olduğunu hastalara açıklayabilecek iletişim yeteneği.
• Kimyasal bileşikler hakkında bilgi sahibi olma.
• Elektronik sağlık kaydı sistemlerine giriş yapabilecek kadar bilgisayar kullanabilme.

Eczacılık nasıl kazanılır?

Özelde kendi eczanelerini açabilecekleri gibi kamuda da görev alabilen eczacıların iş bulma olanakları oldukça geniş olmasından dolayı eczacılık bölümü birçok öğrencinin hayalini süslemektedir. Bu hayalin gerçekleşebilmesi için öncelikle eczacılık fakültesi taban puanları ve sıralamaları bilinmeli, rakiplerin olduğu unutulmadan hedefe emin adımlarla ve sabırla ilerlenmelidir.

Baraj uygulaması konulan eczacılık bölümünü tercih edebilmek için sıralamada sayısal puan türünde ilk 100 bin kişinin arasında olmak gerekmektedir. Bununla birlikte 2022 yılında devlet üniversitelerinde eczacılık kazanan öğrencilerin sıralamasının ilk 59 bin olduğu görülmüştür. Taban puan aralıkları 407-446 arasında değişmekte olup devlet üniversiteleri için ortalama olarak TYT’de en az 82 net yapılması gerekirken, AYT’de  59 net yapılması gerekmektedir. Vakıf üniversiteleri için ise ortalama olarak TYT’de en az 73 net yapılması gerekirken, AYT’de 49 net yapılması gerekmektedir.

Planlı ve programlı çalışma

İyi bir üniversite ve bölüm kazanan öğrencilerin ortak özelliklerine bakıldığında planlı ve programlı çalışmaları karşımıza çıkmaktadır. Programlı çalışma, hayatımızı düzenleyeceği gibi bütün halindeki ders yükünün parçalanarak küçük hedefler halinde bitirilmesine yardımcı olacaktır.

Program yaparken öğrencinin kendisini çok iyi tanıması gerekmektedir. Hangi saatler arasında verimli çalıştığı, hangi derse nasıl çalıştığını, hangi tekniği kullandığını bilmelidir. Ayrıca program öğrencinin kendi yaşamına uygun olmasına dikkat edilmeli, ders bazında gerçekçi hedefler konulmalıdır. İyi bir program yapabilmek adına rehber öğretmenden yardım talep edilebilir.  

Programı yapmak kadar önemli olan bir konu da yapılan ders programına sadık kalarak uymaktır. İstikrarlı ve düzenli bir şekilde programı uygulamakla eczacılık kazanılacaktır. Programa uyulmuyorsa program ya gerçekçi değildir ya da öğrenci azimli, gayretli ve istikrarlı değildir. Bu durumda program ve hedefler gözden geçirilmelidir.

Konuları belirleme ve soru çözümü

Eczacılık bölümünü kazanmak için TYT (Temel Yeterlilik Testi) ve AYT (Alan Yeterlilik Testi) konu dağılımlarını bilerek bu konulara yönelmek isabetli olacaktır. Ders çalışma programı da bu konular üzerinden yapılmalıdır. Konular bir liste haline getirilmeli, çalışma odasının görünecek bir kısmına asılmalı ve biten her bir konunun üzeri çizilmeli veya yanına işaret konulmalıdır. Bu konular bazında nerede olunduğunu göstereceği gibi aynı zamanda biten konuların görülmesi motivasyon sağlayacaktır. Ayrıca konu içerikleri için alanında uzman bir öğretmenden yardım alınması faydalı olacaktır.

Temel Yeterlilik Testi (TYT) için konular çıkarılarak çalışılmalıdır. Sayısal alandan sınava girecekler genellikle sözel test kısmını geride bırakmaktadır. Unutulmamalıdır ki rakiplerden farklı olarak yapılacak her bir soru öğrenciyi Eczacılık Bölümüne bir adım daha yaklaştıracaktır. Burada önemli olan noktalardan biri de “paragraf” soru çözümüdür. TYT okuduğunu anlamaya ve anlamlandırmaya dayanan bir test olduğundan özellikle de Sayısal Alan öğrencileri paragraf soruları çözmeye gayret göstermelidir. Eczacılık bölümünü isteyen bir öğrenci her gün mutlaka paragraf sorusu çözmeli ve bunu ders programına eklemelidir.

Alan Yeterlilik Testi (AYT) için sayısal alandaki konuların listesi çıkarılmalı, öncelikli konulardan başlayarak çalışılmalı ve mutlaka konuyla ilgili test soruları çözülmelidir. Soru çözmek, o konuyu ne kadar bildiğimizi gösterecek ve eksik kalan noktaların tespitinde önemli rol oynayacaktır.

Günlük konu bazında soru hedefi belirlenmeli ve bu hedef doğrultusunda soru çözülmelidir. Çözülemeyen sorular ders öğretmenlerinden yardım alınarak çözülmelidir.

Deneme Sınavları

Eczacılık bölümünü kazanmak amacıylaplanlı ve programlı bir şekilde çalışan öğrencinin ayrıca sınava hazırlık maksadıyla deneme sınavına girmesi gerekmektedir. Hangi dersten kaç net yaptığını, bu netlerle kaç puan alabildiğini, sıralamasının ne olduğunu görmesi için Deneme Sınavları’na girmesi gerekmektedir. Yanlış yapılan ve boş bırakılan sorular biriktirilerek aralıklarla bu sorulara bakılmalıdır.

Genel tekrar

Eczacılık bölümünü isteyen bir öğrenci için genel tekrar yapmak çok önemlidir. Günlük, haftalık ve aylık olarak genel tekrar planlaması yapılmalıdır. Gerek soru çözümlerinde gerekse denemelerde çözülemeyen sorular tespit edilmeli, ilgili konular tekrar gözden geçirilmeli ve bu konulardan soru kaçırmamaya dikkat edilmelidir.

Sonuç

Sonuç olarak eczacılık bölümünü kazanmak isteyen bir öğrenci planlı ve programlı çalışmalı, ders çalışma programı oluşturmalı, azimli ve devamlı olarak konu çalışmalı ve bu konuyla ilgili soru çözmelidir. Ayrıca kendisi deneme yapabileceği gibi Türkiye geneli sıralamasını görebileceği Deneme Sınavları’na katılmalı, eksik kalan konular gözden geçirilerek tekrar yapılmalı, gerektiğinde ders öğretmenlerinden ve alanında uzman rehber öğretmeninden yardım almalıdır. Tüm bunları en iyi düzeyde yapabilmek maksadıyla alanında uzman öğretmen kadrosu, köklü bir geçmişe sahip kurs merkezi tercih edilmelidir.