Liselere ge\u00e7i\u015f sistemi, yani bildi\u011fimiz ad\u0131yla LGS. \u00c7o\u011fu \u00f6\u011frenci i\u00e7in bu s\u0131nav e\u011fitim hayatlar\u0131nda kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 ilk merkezi s\u0131nav. \u00d6\u011frenciden \u00f6\u011frenciye s\u0131nav\u0131n temsil etti\u011fi de\u011ferler de\u011fi\u015fiklik g\u00f6sterse de bir\u00e7ok \u00f6\u011frenci i\u00e7in olduk\u00e7a kayg\u0131 vericidir. <\/p>\n\n\n\n
\u00d6\u011frenci LGS senesinde ayn\u0131 zamanda erken ergenlik d\u00f6neminden orta ergenlik d\u00f6nemine ge\u00e7i\u015f a\u015famas\u0131ndad\u0131r. S\u0131nav kayg\u0131s\u0131na bili\u015fsel ve fiziksel de\u011fi\u015fimlerin de eklenmesiyle tutum ve davran\u0131\u015flarda farkl\u0131l\u0131klar ortaya \u00e7\u0131kar. \u00a0Bu sebeple LGS yaln\u0131zca \u00f6\u011frencileri de\u011fil aileleri de yak\u0131ndan ilgilendiren bir s\u00fcre\u00e7 olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kmaktad\u0131r. Bu de\u011fi\u015fiklikler velilerde \u201c\u00c7ocu\u011fumu art\u0131k tan\u0131yam\u0131yorum.\u201d, \u201cEskiden b\u00f6yle de\u011fildi, bana kar\u015f\u0131 \u00e7ok de\u011fi\u015fti.\u201d gibi s\u00f6ylemlerin ortaya \u00e7\u0131kmas\u0131na sebep olur.<\/p>\n\n\n\n
Peki, LGS s\u0131nav grubu \u00f6\u011frencisiyle ileti\u015fim dili nas\u0131l olmal\u0131d\u0131r?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ergenlik d\u00f6nemi sebebiyle zaten kimlik aray\u0131\u015f\u0131nda olan \u00f6\u011frenci bu kimlik aray\u0131\u015f\u0131n\u0131 yanl\u0131\u015f unsurlar \u00fczerinde temellendirebilir. S\u0131nav da bunlardan biridir. S\u0131nav\u0131n; bilginin, mant\u0131k-muhakeme becerisinin \u00f6l\u00e7\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc bir test oldu\u011funu unutup ki\u015filiklerinin de\u011ferlendirildi\u011fi bir test oldu\u011fu yan\u0131lg\u0131s\u0131na kap\u0131labilirler. Bu yan\u0131lg\u0131 s\u0131nav sonucuna ba\u011fl\u0131 olarak \u00f6\u011frencinin kendini yetersiz g\u00f6rmesine sebep olabilece\u011fi gibi \u00f6z g\u00fcvenini de d\u00fc\u015f\u00fcrecek ve \u00f6\u011frenciyi mutsuzlu\u011fa itecektir. <\/p>\n\n\n\n Bu nedenle burada siz ailelere d\u00fc\u015fen en b\u00fcy\u00fck g\u00f6rev \u00e7ocu\u011funuza ko\u015fulsuz \u015farts\u0131z sevilece\u011fini hissettirmektir. Bunu yaparken sevginizi sadece kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131z s\u00f6zlerle de\u011fil davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131zla da hissettirmeye \u00f6zen g\u00f6sterilmelisiniz.<\/p>\n\n\n\n S\u0131nav kayg\u0131s\u0131 \u00f6\u011frencinin \u00f6\u011frendi\u011fi bilgileri etkili bir \u015fekilde ortaya koymas\u0131n\u0131 engelleyen ve ba\u015far\u0131n\u0131n d\u00fc\u015fmesine neden olan kayg\u0131 t\u00fcr\u00fcd\u00fcr. S\u0131nava y\u00fcklenen olumsuz d\u00fc\u015f\u00fcnceler kayg\u0131 d\u00fczeyinin artmas\u0131na sebep olacakt\u0131r. Ailenin beklentisi ve bask\u0131s\u0131 da s\u0131nav kayg\u0131s\u0131n\u0131n olu\u015fmas\u0131nda \u00f6nemli bir fakt\u00f6rd\u00fcr. S\u0131nav kayg\u0131s\u0131n\u0131n \u00f6n\u00fcne ge\u00e7ebilmek i\u00e7in \u00f6ncelikle ebeveynlerin s\u0131nava kar\u015f\u0131 olan olumsuz d\u00fc\u015f\u00fcncelerini de\u011fi\u015ftirmesi gerekmektedir. <\/p>\n\n\n\n \u00c7\u00fcnk\u00fc anne baban\u0131n tak\u0131nd\u0131\u011f\u0131 olumsuz d\u00fc\u015f\u00fcnceler \u00f6\u011frencinin de d\u00fc\u015f\u00fcncelerinde etkili olacakt\u0131r. S\u0131nav\u0131n bir son olmad\u0131\u011f\u0131, e\u011fitim basamaklar\u0131nda kar\u015f\u0131lar\u0131na \u00e7\u0131kacak s\u0131navlardan sadece bir tanesi oldu\u011fu hat\u0131rlat\u0131lmal\u0131d\u0131r. \u00d6\u011frencinin s\u0131nav senesinde kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131 zorluklar\u0131n ailesi taraf\u0131nda anla\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 bilmesi de \u00f6nemli. <\/p>\n\n\n\n Bir\u00e7ok de\u011fi\u015fkenle ayn\u0131 anda m\u00fccadele eden \u00f6\u011frencinin yaln\u0131z olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131, deste\u011finizin onun arkas\u0131nda oldu\u011fu hissetme ihtiyac\u0131n\u0131n s\u0131nav d\u00f6neminde daha \u00e7ok \u00f6n plana \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131 g\u00f6r\u00fclmektedir. S\u0131nav senesi uzun ve yorucu bir maraton. D\u00f6nem d\u00f6nem motivasyon kayb\u0131yla kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lmas\u0131 normal bir durumdur. Bu s\u00fcre\u00e7lerde \u00f6\u011frencinin g\u00f6sterdi\u011fi \u00e7aban\u0131n takdir edilmesi, \u00f6\u011frencinin tekrar motivasyonunun ve derslere olan ilgisinin artmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacakt\u0131r. <\/p>\n\n\n\n \u00d6\u011frencinin olumlu \u00f6zelliklerinin \u00f6n plana \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131 da \u00f6z g\u00fcveninin artmas\u0131n\u0131 sa\u011flayarak \u201cBa\u015faramayaca\u011f\u0131m<\/em><\/strong>!\u201d alg\u0131s\u0131n\u0131n k\u0131r\u0131lmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r. \u201cSana g\u00fcveniyorum<\/strong><\/em>.\u201d c\u00fcmlesi yerine \u201cElinden geleni yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 biliyorum.\u201d c\u00fcmlesinin kullanmak \u00f6\u011frencinin \u00fczerinde olu\u015fan ailemin beklentisini kar\u015f\u0131lamal\u0131y\u0131m stresini de ortadan kald\u0131racakt\u0131r. <\/p>\n\n\n\n S\u0131nav\u0131 bir \u00f6l\u00fcm kal\u0131m meselesi haline getirmek yerine cesaretlendirici bir tutum sergilemek gerekmektedir.\u00a0 S\u0131navlar sadece birer f\u0131rsatt\u0131r. Bu f\u0131rsatlar\u0131n bir \u015fekilde telafisi vard\u0131r. \u00d6\u011frencinin \u00f6n\u00fcne \u00e7\u0131kan bu f\u0131rsatlardan en iyi \u015fekilde yararlanmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak \u00f6nemlidir.<\/p>\n\n\n\n \u00c7ocu\u011funuzdan beklentinizin y\u00fcksek olmas\u0131, s\u0131nav\u0131 hedefe gidilen yolda bir basamak yerine as\u0131l ama\u00e7 olarak g\u00f6rmelerine sebep olacakt\u0131r. \u00d6\u011frencinin s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131n fark\u0131nda olunmal\u0131d\u0131r. Ger\u00e7ek\u00e7i hedefler koyulmal\u0131d\u0131r. Ger\u00e7eklik ta\u015f\u0131mayan hedefler \u00f6\u011frencinin t\u00fcm \u00e7abas\u0131na ra\u011fmen istenilen yere ula\u015f\u0131lmad\u0131\u011f\u0131nda \u00f6z g\u00fcven problemleri ortaya \u00e7\u0131karacakt\u0131r. <\/p>\n\n\n\n Bir kere ba\u015far\u0131s\u0131z olduktan sonra bir daha yapabilece\u011fine dair olan inanc\u0131n\u0131 yitirecek ve tekrar denemeyecektir. Ger\u00e7ek\u00e7i hedefler belirlerken \u00f6\u011frencinin ilgi ve becerileri \u00f6n planda tutulmal\u0131d\u0131r. Hedefler belirlenirken ailenin iste\u011fi de\u011fil \u00f6\u011frencinin istedi\u011finin ne oldu\u011funa dikkat edilmelidir. Kendi iste\u011fi do\u011frultusunda \u00f6\u011frenciyi ders konusunda g\u00fcd\u00fclemek \u00e7ok daha kolay olacakt\u0131r. Bu anlamda \u00f6\u011frenciye sorumluluk vermekten ka\u00e7\u0131n\u0131lmamal\u0131d\u0131r. <\/p>\n\n\n\n Hedef koymak \u00f6zellikle bir okulu hedeflemek anlam\u0131na gelmemelidir. Alternatif planlar\u0131n olmas\u0131 da \u00f6nemlidir. Hedef koymaya g\u00fcnl\u00fck, \u00f6\u011frencinin ba\u015farabilece\u011fi k\u00fc\u00e7\u00fck hedeflerle ba\u015flanmal\u0131d\u0131r. \u00d6\u011frencinin akl\u0131nda \u00f6zellikle bir okul yoksa elinden gelenin en iyisini yapmak da iyi bir motto olabilir. Burada dikkat edilmesi gereken de\u011fi\u015fiklik g\u00f6sterse dahi bir hedefin muhakkak olmas\u0131d\u0131r. Hedefi olmayan \u00f6\u011frenci r\u00fczg\u00e2ra kap\u0131lm\u0131\u015f bir yaprak misali LGS s\u00fcrecinde do\u011fru \u00e7al\u0131\u015fma yolunu bulmakta zorlanabilir.<\/p>\n\n\n\n K\u0131yas ailelerin belki de s\u0131kl\u0131kla ba\u015fvurdu\u011fu genel anlamda alt\u0131nda motivasyonu artt\u0131rma iste\u011finin yatt\u0131\u011f\u0131 ancak \u00f6\u011frencide olumsuz kar\u015f\u0131l\u0131k bulan bir davran\u0131\u015ft\u0131r. \u00c7ocu\u011funuzu \u00e7evrenizdeki di\u011fer akranlar\u0131yla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmak hem bir tart\u0131\u015fma ortam\u0131n\u0131n olu\u015fmas\u0131na hem de \u00e7ocu\u011funuzun onu oldu\u011fu gibi sevmedi\u011finiz d\u00fc\u015f\u00fcncesi geli\u015ftirmesine sebep olacakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n \u201cAilem ancak beni x ki\u015fisi gibi olursam sevip, takdir edecek<\/em><\/strong>\u201d alg\u0131s\u0131 \u00e7ocu\u011funuzun kendisini yetersiz ve mutsuz hissetmesine sebep olacakt\u0131r. \u00c7ocu\u011funuzu akranlar\u0131yla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmak yerine \u00f6nceki davran\u0131\u015f bi\u00e7imleriyle \u015fimdiki durumunu kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmak daha olumlu sonu\u00e7 verecektir.<\/p>\n\n\n\n \u00d6devler konusunda bir hayli kolayl\u0131k sa\u011flayan telefon ve bilgisayar ayn\u0131 zamanda \u00f6\u011frencinin derse y\u00f6nelmesinin \u00f6n\u00fcndeki iki engel olarak da kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kmaktad\u0131r. \u00d6\u011frencinin bu ara\u00e7lar\u0131n\u0131 kullanmas\u0131n\u0131 tamamen yasaklamak veya tamamen serbest b\u0131rakmak olumsuz durumlar\u0131 beraberinde getirebilir. Bu durumda aile i\u00e7erisinde yap\u0131lacak olan k\u00fc\u00e7\u00fck bir anla\u015fma hem siz ebeveynleri yormayacak hem de \u00e7ocu\u011funuzun isteklerine sayg\u0131 duyuldu\u011funu hissetmesini sa\u011flayacakt\u0131r. <\/p>\n\n\n\n Bu durum di\u011fer hobileri i\u00e7in de ge\u00e7erlidir. \u00d6\u011frencinin s\u00fcrekli ders \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 beklemek, keyif ald\u0131\u011f\u0131 aktivitelere zaman ay\u0131rmas\u0131na izin vermemek \u00f6\u011frencinin derslerden uzakla\u015fmas\u0131na sebep olmaktad\u0131r. G\u00fcnl\u00fck verilen sorumluluklar tamamland\u0131\u011f\u0131nda kendisine ay\u0131rabilece\u011fi bir zaman\u0131n da olmas\u0131 \u00f6\u011frencinin motivasyonunu artt\u0131racakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n Sonu\u00e7 olarak, LGS ve ayn\u0131 zamanda ergenli\u011fin bu d\u00f6neminde \u00f6\u011frenciye s\u00fcrekli emir c\u00fcmleleri kurmak yerine daha olumlu c\u00fcmlelerle yakla\u015f\u0131lmal\u0131d\u0131r. \u00c7ocu\u011funuza onu anlad\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 hissettirmek, g\u00fcn\u00fcn\u00fcn nas\u0131l ge\u00e7ti\u011fini sormak, \u00e7ocu\u011funuzun sizden beklentilerini \u00f6\u011frenmeye \u00e7al\u0131\u015fmak \u00f6\u011frencinin kendisini daha iyi hissetmesini sa\u011flayacakt\u0131r. Bu s\u00fcre\u00e7te \u00e7ocu\u011funuzun duygu ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerini sizinle sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde payla\u015fmas\u0131na f\u0131rsat vermek s\u00fcreci daha sa\u011fl\u0131kl\u0131 ge\u00e7irmenize katk\u0131 sunacakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n Hedefledi\u011fi ba\u015far\u0131lara ula\u015famad\u0131\u011f\u0131 takdirde sizin sevginizi kaybedece\u011fine y\u00f6nelik olan d\u00fc\u015f\u00fcnceleri de\u011fi\u015ftirmeye \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131, sevginizin herhangi bir ko\u015fula ba\u011fl\u0131 olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00e7ocu\u011funuzun da anlamas\u0131n\u0131 sa\u011flamal\u0131s\u0131n\u0131z. S\u0131nav d\u00f6neminde sakin ve huzurlu bir aile ortam\u0131na sahip \u00e7ocuklar, verimli ve ba\u015far\u0131yla sonu\u00e7lanan bir s\u0131nav d\u00f6nemi ge\u00e7ireceklerdir.<\/p>\n\n\n\n \u201cBa\u015faracaks\u0131n biliyorum, sana g\u00fcveniyorum, heyecanlanacak bir \u015fey yok<\/strong><\/em>.\u201d gibi ifadeler direkt olarak \u00f6\u011frencinin tutum ve davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 olumsuz etkiler ve g\u00fcnl\u00fck hayat\u0131n\u0131 etkiledi\u011fi gibi s\u0131nav stresinin de artmas\u0131na neden olur. Bu c\u00fcmleler yerine \u201cEmeklerinin kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 alaca\u011f\u0131na inan\u0131yorum.\u201d gibi s\u0131nava y\u00f6nelik olumlu c\u00fcmleler kullanabilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n Veliler olarak \u00f6\u011frencinin ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 s\u00fcreci iyi bilmeli ve \u00e7ocu\u011funuzu iyi tan\u0131mal\u0131s\u0131n\u0131z. Bu d\u00f6nemdeki gerginliklerinin ge\u00e7ici oldu\u011funu unutmamal\u0131, iyi birer dinleyici olmal\u0131s\u0131n\u0131z. B\u00f6ylelikle siz de s\u00fcrecin daha etkin bir par\u00e7as\u0131 olarak \u00e7ocu\u011funuzun kayg\u0131lar\u0131n\u0131 yenmesinde ve hem akademik hem psikolojik olarak zorlu olan bu s\u00fcrecin daha sa\u011fl\u0131kl\u0131 ge\u00e7mesinde \u00e7ocu\u011funuza destek olabilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n Ezgi Kaya LGS s\u0131nav grubu \u00f6\u011frencisiyle ileti\u015fim dili nas\u0131l olmal\u0131? Liselere ge\u00e7i\u015f sistemi, yani bildi\u011fimiz ad\u0131yla LGS. \u00c7o\u011fu \u00f6\u011frenci i\u00e7in bu s\u0131nav …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9759,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[92],"tags":[232],"class_list":["post-9758","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-makaleler","tag-lgs-sinav-grubu","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9758","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9758"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9758\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9759"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9758"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9758"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}S\u0131nav alg\u0131s\u0131<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
S\u0131nav kayg\u0131s\u0131<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Hedefler<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
K\u0131yas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\u0130lgi alanlar\u0131<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Rehber \u00d6\u011fretmen
Kar\u015f\u0131yaka S\u0131nav Kurs <\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"