{"id":9283,"date":"2022-01-21T14:13:00","date_gmt":"2022-01-21T11:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/?p=9283"},"modified":"2022-01-21T14:13:10","modified_gmt":"2022-01-21T11:13:10","slug":"ortaokulda-matematik-ogretimi-nasil-olmali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/ortaokulda-matematik-ogretimi-nasil-olmali\/","title":{"rendered":"Ortaokulda matematik \u00f6\u011fretimi nas\u0131l olmal\u0131?"},"content":{"rendered":"\n

\u00c7ocuklara matematik \u00f6\u011fretiminde \u00f6\u011fretmen \u00f6ncelikle \u015fu iki maddenin \u00fczerinde durmal\u0131d\u0131r:<\/h2>\n\n\n\n
  1. Matematik en iyi ve en kal\u0131c\u0131 \u015fekilde nas\u0131l \u00f6\u011frenilebilir ve \u00f6\u011fretilebilir?<\/li>
  2. \u00d6\u011frencilerin matemati\u011fe kar\u015f\u0131 ilgileri nas\u0131l art\u0131r\u0131labilir?<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    \u0130kinci madde \u00f6nemlidir \u00e7\u00fcnk\u00fc matemati\u011fi \u00f6\u011fretmek kadar \u00f6\u011frencinin derse kar\u015f\u0131 g\u00f6sterdi\u011fi tutum da \u00f6nemlidir.<\/p>\n\n\n\n

    Bu iki sorunun cevaplar\u0131n\u0131 do\u011fru bir \u015fekilde buldu\u011fumuz ve uygulad\u0131\u011f\u0131m\u0131z zaman matematik \u00f6\u011frenimini \u00f6\u011frencide kal\u0131c\u0131 olarak sa\u011flam\u0131\u015f oluruz.<\/p>\n\n\n\n

    Gelelim ilk maddenin cevab\u0131n\u0131 bulmaya\u2026<\/p>\n\n\n\n

    Matematik en iyi ve en kal\u0131c\u0131 \u015fekilde nas\u0131l \u00f6\u011frenilebilir ve \u00f6\u011fretilebilir?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Asl\u0131nda \u00f6\u011frencilerin matemati\u011fi yapamamas\u0131n\u0131n nedenlerinden biri somut ile soyut aras\u0131ndaki ili\u015fkiyi kuramamas\u0131ndan kaynakl\u0131d\u0131r. Bu sebeple bu ili\u015fkinin kurulabilmesi ad\u0131na konunun m\u00fcmk\u00fcn oldu\u011funca ger\u00e7ek hayat durumlar\u0131 ile ili\u015fkilendirilmesi gerekmektedir.<\/p>\n\n\n\n

    Ayn\u0131 zamanda modelleme yap\u0131larak soru somut bir hale getirilmeli ve \u00f6\u011frencinin soruyu g\u00f6z\u00fcnde canland\u0131rmas\u0131 sa\u011flanmal\u0131d\u0131r. Hatta \u00f6yle ki baz\u0131 sorularda \u00f6\u011frenci kendini sorunun merkezine koyup \u201cBen b\u00f6yle bir durumla kar\u015f\u0131la\u015fsayd\u0131m ne yapard\u0131m?<\/em><\/strong>\u201d sorusunu kendisine sorup, bunun cevab\u0131 \u00fczerinden sorunun \u00e7\u00f6z\u00fcm yollar\u0131n\u0131 bulmas\u0131 ama\u00e7lanmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

    \u00d6te yandan ders anlat\u0131m\u0131nda \u00f6\u011frenciye bilginin do\u011frudan verilmesi yerine, \u00f6\u011frencinin bu bilgiyi kendisinin ke\u015ffetmesi ve kendisine sorular sorup onu y\u00f6nlendirerek kurallar\u0131 bulmas\u0131 sa\u011flanmal\u0131d\u0131r. \u00c7\u00fcnk\u00fc \u00f6\u011frenci bilgiyi kendisi ke\u015ffetti\u011finde onu kendince yorumlar, kodlar ve unutmaz. B\u00f6ylece \u00f6\u011frencide kal\u0131c\u0131 \u00f6\u011frenme ger\u00e7ekle\u015fmi\u015f olur.<\/p>\n\n\n\n

    Kal\u0131c\u0131 \u00f6\u011frenmenin ger\u00e7ekle\u015fti\u011fi durumlardan biri de g\u00f6rselliktir. Bu sebeple konu anlat\u0131l\u0131rken m\u00fcmk\u00fcn oldu\u011funca g\u00f6rsel materyallere ba\u015fvurulmal\u0131d\u0131r.  Bu bazen verilen bir \u015feklin \u00fc\u00e7 boyutlu g\u00f6rseli bazen de konu ile ilgili bir video olabilir.<\/p>\n\n\n\n

    Matematik e\u011fitiminde \u00f6\u011frencilerin \u00f6\u011frendiklerini peki\u015ftirmesi ve ayn\u0131 zamanda hem \u00f6\u011frenip hem e\u011flenmesi i\u00e7in ak\u0131ll\u0131 tahta \u00fczerinde veya s\u0131n\u0131f i\u00e7erisinde oyunlar oynay\u0131p pratik yapmak da \u00f6\u011frencinin g\u00f6z\u00fcnde matemati\u011fin daha anla\u015f\u0131l\u0131r olmas\u0131n\u0131 sa\u011flamaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

    B\u00fct\u00fcn bunlar \u00f6nemli lakin \u00f6nemli olan bir di\u011fer durum da \u00f6\u011frencinin matematik dersine kar\u015f\u0131 g\u00f6stermi\u015f oldu\u011fu tutum. \u0130\u015fte bu da \u00fczerinde durmam\u0131z gereken di\u011fer \u00f6nemli maddedir.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

    \u00d6\u011frencilerin matemati\u011fe kar\u015f\u0131 ilgileri nas\u0131l art\u0131r\u0131labilir?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    \u00c7ocuklar\u0131n matematik dersine kar\u015f\u0131 olan \u00f6n yarg\u0131lar\u0131n\u0131 ortadan kald\u0131rarak, yapabileceklerine inand\u0131rarak, korkmadan, b\u0131kmadan, sab\u0131rla deneyerek sonuca ula\u015fabileceklerinin fark\u0131na varmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamam\u0131z gerekmektedir.\u00a0 Bunun i\u00e7in de \u00f6\u011frenciye \u00f6zg\u00fcven kazand\u0131rmak en \u00f6nemlisidir.\u00a0 Bundan dolay\u0131 derste konu bitiminden sonra kendilerine olan g\u00fcvenlerinin peki\u015ftirilmesi ad\u0131na kolay sorularla ba\u015flanmal\u0131, \u00f6\u011frencilerin derse kar\u015f\u0131 ilgisi art\u0131r\u0131lmal\u0131 ve ad\u0131m ad\u0131m soru seviyeleri y\u00fckseltilmelidir. Bununla birlikte \u00f6\u011frenciler birbirleri ile fikir al\u0131\u015fveri\u015fi yapmay\u0131 severler. <\/p>\n\n\n\n

    \u00d6\u011frendiklerini birbirlerine aktar\u0131rken hem kendine olan \u00f6zg\u00fcvenleri artar hem de birbirlerine anlatt\u0131klar\u0131 i\u00e7in konuya daha iyi h\u00e2kim olurlar.\u00a0 Bu sebepledir ki, sonuca do\u011frudan ula\u015fabilecekleri sorular yerine, kendi aralar\u0131nda tart\u0131\u015fabilecekleri, fikir al\u0131\u015fveri\u015finde bulunacaklar\u0131 sorular sorup onlar\u0131 farkl\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnmeye sevk ettirmek en do\u011frusudur.<\/p>\n\n\n\n

    Bunun d\u0131\u015f\u0131nda baz\u0131 \u00f6\u011frenciler sorular\u0131 okuyup hemen \u00e7\u00f6zmesi gerekti\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcr, b\u00f6yle olmay\u0131nca da hemen \u201cyapam\u0131yorum, anlam\u0131yorum<\/em><\/strong>\u201d kelimelerin arkas\u0131na s\u0131\u011f\u0131n\u0131rlar.\u00a0 Oysaki \u00fcst d\u00fczey matematik problemleri (yeni nesil problemler) yo\u011fun zihinsel \u00e7aba ve u\u011fra\u015f gerektirir ve hemen \u00e7\u00f6z\u00fclebilmesi \u00e7o\u011fu zaman yetenek gerektirir. \u00d6\u011frenciler bu zorlamay\u0131 bir ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131km\u0131\u015f gibi alg\u0131lay\u0131p hemen vazge\u00e7erler. Oysaki matematikte konuyu hemen anlamamak, zorlanmak \u00e7ok normaldir. Sadece soruya odaklan\u0131p yeterince u\u011fra\u015fmak gerekmektedir. \u00d6\u011frenci yeterince u\u011fra\u015f\u0131rsa \u00e7\u00f6zebilir. Bu sebeple asl\u0131nda t\u00fcm \u00f6\u011frencilerin tek bir c\u00fcmleyi kavramas\u0131 yeterlidir.<\/p>\n\n\n\n

    \u201cYeterince u\u011fra\u015ft\u0131\u011f\u0131nda \u00e7\u00f6z\u00fclemeyecek soru yok<\/strong><\/em>tur.\u201d<\/p>\n\n\n\n

    Tuba \u00d6nc\u00fc
    Matematik \u00d6\u011fretmeni
    Bornova S\u0131nav Koleji<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u00c7ocuklara matematik \u00f6\u011fretiminde \u00f6\u011fretmen \u00f6ncelikle \u015fu iki maddenin \u00fczerinde durmal\u0131d\u0131r: Matematik en iyi ve en kal\u0131c\u0131 \u015fekilde nas\u0131l \u00f6\u011frenilebilir ve …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9286,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[92],"tags":[219],"class_list":["post-9283","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-makaleler","tag-matematik-ogretimi","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9283","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9283"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9283\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9283"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9283"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}