{"id":7194,"date":"2021-08-19T10:00:00","date_gmt":"2021-08-19T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/?p=7194"},"modified":"2021-08-19T01:10:13","modified_gmt":"2021-08-18T22:10:13","slug":"11-sinif-matematik-konulari-nelerdir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/11-sinif-matematik-konulari-nelerdir\/","title":{"rendered":"11. s\u0131n\u0131f matematik konular\u0131 nelerdir?"},"content":{"rendered":"\n

11. s\u0131n\u0131f matematik konular\u0131 nelerdir?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00d6ncelikle 11. s\u0131n\u0131f \u00fcniversite s\u0131nav\u0131na haz\u0131rlanan \u00f6\u011frenciler i\u00e7in kritik bir y\u0131ld\u0131r; ancak bu sizi<\/p>\n\n\n\n

Korkutmas\u0131n. Aksine 11. s\u0131n\u0131f, ge\u00e7mi\u015f y\u0131llardaki eksikleri (\u00f6zellikle de 9. s\u0131n\u0131f ve 10. s\u0131n\u0131f eksiklerini) kapatmak i\u00e7in bir f\u0131rsat ve 12. s\u0131n\u0131f altyap\u0131s\u0131n\u0131 olu\u015fturmak demektir.<\/p>\n\n\n\n

11. s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencileri, TYT konular\u0131na ba\u015flayarak g\u00fczel bir strateji y\u00fcr\u00fctebilirler bunun yan\u0131 s\u0131ra 11. s\u0131n\u0131f konular\u0131na da gereken \u00f6nemi g\u00f6stermelidirler; \u00e7\u00fcnk\u00fc 12. s\u0131n\u0131fa ge\u00e7ildi\u011finde 11. s\u0131n\u0131f konular\u0131n\u0131 eksiksiz tamamlayan bir \u00f6\u011frenci AYT konular\u0131n\u0131n da temelini olu\u015fturur. 11. s\u0131n\u0131fta bizi bekleyen ve \u00f6nem arz eden konular \u015funlard\u0131r:

<\/p>\n\n\n\n

11. s\u0131n\u0131f matematik konular\u0131 \/ 1. d\u00f6nem
<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

1. \u00dcnite: Trigonometri<\/h3>\n\n\n\n

– Y\u00f6nl\u00fc a\u00e7\u0131lar<\/p>\n\n\n\n

– Trigonometrik fonksiyonlar
<\/p>\n\n\n\n

2. \u00dcnite: Analitik geometri<\/h3>\n\n\n\n

– Do\u011frunun analitik incelenmesi
<\/p>\n\n\n\n

3. \u00dcnite: Fonksiyonlarda uygulamalar<\/h3>\n\n\n\n

– Fonksiyonlarla ilgili uygulamalar<\/p>\n\n\n\n

– \u0130kinci dereceden fonksiyonlar ve grafikleri<\/p>\n\n\n\n

– Fonksiyonlar\u0131n d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcmleri
<\/p>\n\n\n\n

11. s\u0131n\u0131f matematik konular\u0131 \/ 2. D\u00f6nem<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

4. \u00dcnite: Denklem ve e\u015fitsizlik sistemleri<\/h3>\n\n\n\n

– \u0130kinci dereceden iki bilinmeyenli denklem sistemleri<\/p>\n\n\n\n

– \u0130kinci dereceden bir bilinmeyenli e\u015fitsizlikler ve e\u015fitsizlik sistemleri
<\/p>\n\n\n\n

5. \u00dcnite: \u00c7ember ve daire<\/h3>\n\n\n\n

– \u00c7emberin temel elemanlar\u0131<\/p>\n\n\n\n

– \u00c7emberde a\u00e7\u0131lar<\/p>\n\n\n\n

– \u00c7emberde te\u011fet<\/p>\n\n\n\n

– Dairenin \u00e7evresi ve alan\u0131
<\/p>\n\n\n\n

6. \u00dcnite: Uzay geometri<\/h3>\n\n\n\n

– Kat\u0131 cisimler

7. \u00dcnite: Olas\u0131l\u0131k<\/p>\n\n\n\n

– Ko\u015fullu olas\u0131l\u0131k<\/p>\n\n\n\n

– Deneysel ve teorik olas\u0131l\u0131k
<\/p>\n\n\n\n

11. s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencileri matemati\u011fe nas\u0131l \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131d\u0131r?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

D\u00fczen ve disiplin 11. s\u0131n\u0131f\u0131n \u00f6\u011frencilere kataca\u011f\u0131 en g\u00fczel al\u0131\u015fkanl\u0131klard\u0131r. \u00dcniversite s\u0131nav\u0131n\u0131n ba\u015far\u0131 anahtarlar\u0131ndan birisi iyi seviyede ders \u00e7al\u0131\u015fma disiplinidir. 12. s\u0131n\u0131fa ge\u00e7en bir \u00f6\u011frencinin bu disiplini k\u0131sa bir s\u00fcrede yakalamas\u0131 olduk\u00e7a zordur. Bu disiplini ve d\u00fczeni oturtmak ki\u015fiden ki\u015fiye de\u011fi\u015fse de ortalama birka\u00e7 ay\u0131 bulabilmektedir ve bu \u00f6\u011frenciler i\u00e7in ciddi bir zaman kayb\u0131d\u0131r. 12. s\u0131n\u0131fta y\u00fcklenen bu a\u011f\u0131r y\u00fck, 11. s\u0131n\u0131ftan ba\u015flanarak hem streslerini hafifletilebilir hem de 12. s\u0131n\u0131fa ge\u00e7meden ders \u00e7al\u0131\u015fma disiplinini al\u0131\u015fkanl\u0131k haline getirebilirler.

<\/p>\n\n\n\n

Kendinize \u00f6\u011frenmeye giden yolda sab\u0131r g\u00f6sterin<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00d6\u011frenmeye giden yolda hata yapmaktan asla korkmamal\u0131y\u0131z. Unutmamal\u0131y\u0131z ki ne kadar \u00e7ok hata yaparsak o kadar \u00e7ok tecr\u00fcbe kazanm\u0131\u015f olaca\u011f\u0131z. Kimse sizden tek seferde do\u011fruyu yapman\u0131z\u0131 beklemiyor, yeter ki pes etmeyelim\u2026 Ludwig van Beethoven\u2019\u0131n duyma engeline ra\u011fmen m\u00fczikteki ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131, Fyodor Dostoyevski ve Franz Kafka\u2019n\u0131n zorlu hayat m\u00fccadelelerindeki ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131 unutmayal\u0131m.

Sevgili 11. s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencileri; l\u00fctfen \u00f6\u011frenmeye giden yolda kendinize hak etti\u011finiz sabr\u0131 g\u00f6sterin!<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

Anlat\u0131rken \u00f6\u011frenme al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 edinin<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00d6\u011frenme s\u00fcrecinde baz\u0131 konularda zorluk ya\u015fayan \u00f6\u011frencilere destek yine kendilerinden gelebilir. Zaman zaman grup \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 yapmak konuya h\u00e2kim olan ve eksi\u011fi olan 11. S\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencileri i\u00e7in faydal\u0131 olacakt\u0131r. Konuya h\u00e2kim olan \u00f6\u011frenci, di\u011fer arkada\u015flar\u0131na bildiklerini \u00f6\u011fretirken fark\u0131nda olmadan konuyu daha da peki\u015ftirir. Konu eksi\u011fi olanlar ise anlamad\u0131klar\u0131 ya da detay olan k\u0131s\u0131mlar\u0131 anlamaya y\u00f6nelik soru sormada daha rahat davran\u0131rlar. Bu y\u00fczden \u00f6\u011frencilerin birlikte yapm\u0131\u015f olduklar\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar, kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 etkile\u015fimler \u00f6\u011frenme i\u00e7in daha faydal\u0131d\u0131r.

Grup \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n avantajlar\u0131n\u0131n d\u0131\u015f\u0131nda baz\u0131 dezavantajlar\u0131 da olabilir; \u00f6zellikle 11. s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencilerinin de dahil oldu\u011fu bu ya\u015f gruplar\u0131n\u0131n bu tarz etkinliklerde bir araya gelmesi baz\u0131 sosyal etkinliklerin fitilini ate\u015fleyebilir. Bu y\u00fczden grup \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 do\u011fru planlanmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

En verimli oldu\u011funuz zamanlar\u0131 ke\u015ffedin<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

11. s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencilerinin ders \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken en \u00e7ok verim ald\u0131\u011f\u0131 zaman dilimlerini ke\u015ffetmeleri onlara muazzam bir \u015fekilde vakit tasarrufu sa\u011flayacakt\u0131r. Peki ama nas\u0131l? \u00d6\u011frencilerin verimli oldu\u011fu zaman dilimlerinde zihin \u00f6\u011frenmeye daha a\u00e7\u0131k oldu\u011fundan 2-3 saatte \u00f6\u011frenebilecek bir konunun bir saatte kolayl\u0131kla \u00fcstesinden gelinebilir. Bu y\u00fczden bu zaman dilimleri \u00f6\u011frenci i\u00e7in alg\u0131lama ve konuyu kavrama hususunda \u00f6nem arz eder. Bunun i\u00e7in verimi zamanlar; \u00f6zellikle zihnin dinlenmi\u015f ve tazelenmi\u015f olarak uyand\u0131\u011f\u0131 sabah saatleri, okuldan sonra k\u0131sa bir dinlenmenin ard\u0131ndan, ak\u015fam yeme\u011finden sonraki zamanlar\u0131n\u0131z\u0131 de\u011ferlendirebilirsiniz.
<\/p>\n\n\n\n

Hasat toplamay\u0131 unutmayal\u0131m!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00d6\u011frencilere kli\u015fe olarak tekrar\u0131n \u00f6neminden bahsedilir. Peki tekrar ni\u00e7in \u00f6nemlidir? Sevgili 11. s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencileri; tekrar yaparak asl\u0131nda ekti\u011fimiz a\u011fac\u0131n meyvelerini toplar\u0131z. Okulda veya kursta \u00f6\u011frenilen dersler tekrar edilmedi\u011finde unutulmaya y\u00fcz tutar ve g\u00fcn ge\u00e7tik\u00e7e %80, %60 derken %40 kalacak \u015fekilde azal\u0131r. Kalan bu bilgi kal\u0131nt\u0131lar\u0131 zaman zaman \u00f6\u011frenciler a\u00e7\u0131s\u0131ndan tehlike olu\u015fturabilir. Bilginin tamam\u0131na h\u00e2kim olmad\u0131\u011f\u0131m\u0131zda ve soruyu \u00e7\u00f6zmek i\u00e7in \u0131srar etti\u011fimizde mutlaka bir yerde hata yap\u0131lmas\u0131 ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz olabiliyor. Bu da 11. s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencileri de dahil olmak \u00fczere t\u00fcm \u00f6\u011frencilerde \u00f6zg\u00fcven eksikli\u011fine neden olur. \u201cDersteyken soruyu \u00e7\u00f6zebiliyordum ama eve gelince olmuyor!\u201d veya \u201c\u00d6\u011fretmen anlat\u0131rken anlam\u0131\u015ft\u0131m \u015fimdi yapam\u0131yorum.\u201d gibi d\u00fc\u015f\u00fcnceler ortaya \u00e7\u0131kabilmektedir.

11. s\u0131n\u0131f ders \u00e7al\u0131\u015fma program\u0131nda; g\u00fcnl\u00fck ve haftal\u0131k ders tekrarlar\u0131n\u0131 ve arkas\u0131ndan yapaca\u011f\u0131n\u0131z soru \u00e7\u00f6z\u00fcmlerini prensip haline getirin. Okuldan veya kurstan sonra \u00f6\u011frencilerin kendilerine ay\u0131rd\u0131klar\u0131 sosyal zamanlar\u0131 elbette olacakt\u0131r; ancak eve d\u00f6nd\u00fcklerinde ders tekrar\u0131 yapma prensiplerinden \u00f6d\u00fcn vermemek onlara g\u00fczel bir al\u0131\u015fkanl\u0131k kazand\u0131racakt\u0131r.
<\/p>\n\n\n\n

11. s\u0131n\u0131flar\u0131n matematik kazan\u0131mlar\u0131n\u0131n \u00f6nemi<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

11. s\u0131n\u0131f matematik konular\u0131 \u00f6zg\u00fcn olmas\u0131 ve AYT konular\u0131n\u0131n temelini olu\u015fturmas\u0131 bak\u0131m\u0131ndan \u00f6n plana \u00e7\u0131kmaktad\u0131r. AYT konular\u0131 ve kazan\u0131mlar\u0131 TYT konular\u0131ndan farkl\u0131 olup mant\u0131k ve muhakeme yetene\u011fini \u00f6l\u00e7menin yan\u0131 s\u0131ra daha \u00e7ok bilgi a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131d\u0131r. Bu nedenle 11. s\u0131n\u0131f temel kazan\u0131mlar\u0131n\u0131 \u00e7al\u0131\u015farak AYT konular\u0131n\u0131n temelini olu\u015fturur ve 12. s\u0131n\u0131fa daha emin ad\u0131mlarla ba\u015flan\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Onur Per\u00e7in<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Matematik \u00d6\u011fretmeni<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Buca S\u0131nav Kurs Merkezi<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

11. s\u0131n\u0131f matematik konular\u0131 \u00f6zg\u00fcn olmas\u0131 ve AYT konular\u0131n\u0131n temelini olu\u015fturmas\u0131 bak\u0131m\u0131ndan \u00f6n plana \u00e7\u0131kmaktad\u0131r. AYT konular\u0131 ve kazan\u0131mlar\u0131 TYT konular\u0131ndan farkl\u0131 olup mant\u0131k ve muhakeme yetene\u011fini \u00f6l\u00e7menin yan\u0131 s\u0131ra daha \u00e7ok bilgi a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131d\u0131r. Bu nedenle 11. s\u0131n\u0131f temel kazan\u0131mlar\u0131n\u0131 \u00e7al\u0131\u015farak AYT konular\u0131n\u0131n temelini olu\u015fturur ve 12. s\u0131n\u0131fa daha emin ad\u0131mlarla ba\u015flan\u0131r.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7195,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[92],"tags":[],"class_list":["post-7194","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-makaleler","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7194","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7194"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7194\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7195"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7194"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7194"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7194"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}