{"id":156,"date":"2017-02-16T13:12:20","date_gmt":"2017-02-16T10:12:20","guid":{"rendered":"http:\/\/ed.aislinthemes.com\/?page_id=881"},"modified":"2025-06-30T17:51:46","modified_gmt":"2025-06-30T14:51:46","slug":"ilkokul","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/okullar\/ilkokul\/","title":{"rendered":"\u0130lkokul"},"content":{"rendered":"\n

\u0130lkokul<\/h1>\n\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri, ilkokulda akademik e\u011fitimin yan\u0131nda profesyonel bir hizmet olarak spor-sanat-k\u00fclt\u00fcr etkinlikleri<\/strong><\/strong> ve \u0130ngilizce \u00f6\u011fretimini birlikte y\u00fcr\u00fct\u00fcr.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri ilkokullar\u0131 hakk\u0131nda<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri<\/a>, temel e\u011fitime g\u00fc\u00e7l\u00fc bir ba\u015flang\u0131\u00e7 i\u00e7in ilkokul s\u00fcrecinde akademik ilerlemenin yan\u0131 s\u0131ra, profesyonel bir hizmet olarak spor-sanat-k\u00fclt\u00fcr etkinliklerini ve \u0130ngilizce \u00f6\u011fretimini birlikte y\u00fcr\u00fct\u00fcr. \u0130zmir S\u0131nav Kolejleri ilkokullar\u0131ndaki e\u011fitim, \u00f6\u011frencilerin hem kendi k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fc tan\u0131mas\u0131 hem de evrensel de\u011ferleri kavramas\u0131 do\u011frultusunda planlanm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Bu bak\u0131mdan akademik program i\u00e7inde bir\u00e7ok etkinlik yap\u0131l\u0131r. Tam \u00d6\u011frenme Modeli\u2019ne ba\u011fl\u0131 kalarak temeli sa\u011flam ve eksiksiz bir akademik e\u011fitim verilirken farkl\u0131 seviyedeki \u00f6\u011frencilerin takibi uzman kadro taraf\u0131ndan yap\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

MEB\u00a0<\/strong>m\u00fcfredat\u0131na\u00a0Dijital e\u011fitim<\/strong>,\u00a0STEM<\/strong>,\u00a0\u00e7ift dilli e\u011fitim<\/strong>\u00a0(Side to Side<\/strong>) gibi yakla\u015f\u0131mlar da eklenerek zenginlik kat\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. B\u00f6ylelikle \u00f6\u011frencilerin akademik ba\u015far\u0131lar\u0131n\u0131 ileri ta\u015f\u0131rken onlar\u0131 \u00fcretken, kendini ifade edebilen, \u0130ngilizce\u2019yi rahat\u00e7a konu\u015fabilen, ufku geni\u015f, \u00f6zg\u00fcveni y\u00fcksek, \u2018d\u00fcnya vatanda\u015f\u0131\u2019 bireyler olarak yeti\u015ftirmek m\u00fcmk\u00fcn k\u0131l\u0131nabilmektedir.<\/p>\n\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri \u00f6\u011frencileri ilkokul birinci s\u0131n\u0131ftan itibaren akademik ba\u015far\u0131lar\u0131n\u0131 art\u0131ran say\u0131sal d\u00fc\u015f\u00fcnme, mant\u0131k y\u00fcr\u00fctme ve di\u011fer problem \u00e7\u00f6zme stratejilerini \u00f6\u011frenmeye ba\u015flarlar. Bu ba\u015far\u0131lar\u0131n\u0131 Kanguru Matematik<\/strong>, Tales Matematik <\/strong>ve Fen <\/strong>gibi yar\u0131\u015fmalarda derece alarak tescillemelerine olanak tan\u0131nmaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
\u0130lkokul<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri ilkokullar\u0131nda \u0130ngilizce e\u011fitimi<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri ilkokullar\u0131nda uygulanmakta olan \u201cSide to Side<\/strong> Two Way<\/strong>\u201d program\u0131, \u0130ngilizce \u00f6\u011fretiminde fark yaratmam\u0131z\u0131n temel ta\u015f\u0131d\u0131r. Program sayesinde \u00f6\u011frenciler daha birinci s\u0131n\u0131fta fark edilebilecek bir \u0130ngilizce konu\u015fma yetene\u011fi kazan\u0131rlar. \u201cSide to Side<\/strong> Two Way<\/strong><\/strong>\u201d e\u011fitim sistemine g\u00f6re, her s\u0131n\u0131fta biri T\u00fcrk\u00e7e, di\u011feri \u0130ngilizce konu\u015fan \u00e7ift \u00f6\u011fretmen ders vermektedir.<\/p>\n\n\n\n

Di\u011fer bir deyi\u015fle derslerde anadil s\u0131n\u0131f ya da bran\u015f \u00f6\u011fretmeni ile \u0130ngilizce \u00f6\u011fretmeni ayn\u0131 anda s\u0131n\u0131f i\u00e7inde bulunurlar. Her s\u0131n\u0131fta \u00e7ift \u00f6\u011fretmenle ders yapan \u00f6\u011frenciler, e\u011fitim program\u0131n\u0131n tamam\u0131n\u0131 yabanc\u0131 dil e\u011fitimi ile i\u00e7 i\u00e7e s\u00fcrd\u00fcr\u00fcr. \u00d6\u011frencilerle \u00f6\u011fretmenler aras\u0131ndaki \u0130ngilizce diyalog ders d\u0131\u015f\u0131 alanlarda, \u00f6rne\u011fin yemekhanede, bah\u00e7ede de s\u00fcrd\u00fcr\u00fcl\u00fcr. \u00c7ocuklar tuvalete gitmek i\u00e7in izin isteyeceklerinde bunu \u0130ngilizce olarak belirtmek durumundad\u0131rlar.<\/p>\n\n\n\n

B\u00f6ylelikle \u00e7ocuklar\u0131n g\u00fcnl\u00fck konu\u015fma s\u0131ras\u0131nda \u0130ngilizce\u2019yi rahatl\u0131kla kullanabilmesi sa\u011flan\u0131r. \u0130ngilizce\u2019ye yo\u011fun olarak maruz b\u0131rak\u0131lan \u00e7ocuklar, erken d\u00f6nemde \u00e7ok daha kolay \u015fekilde \u0130ngilizce \u00f6\u011frenebilmektedir. Ayr\u0131ca \u0130ngilizce\u2019yi rahat bir \u015fekilde konu\u015fabilen \u0130zmir S\u0131nav Kolejleri \u00f6\u011frencilerinin, bu ba\u015far\u0131lar\u0131n\u0131 Cambridge gibi uluslararas\u0131 sertifika s\u0131navlar\u0131 ile tescillemeleri sa\u011flanmaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri ilkokullar\u0131nda K\u00fclt\u00fcrel ve Sportif e\u011fitim<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri\u2019nde ilkokuldan ba\u015flayarak t\u00fcm bran\u015f derslerine bran\u015f \u00f6\u011fretmenleri girmektedir. \u00d6\u011frenciler uygulamal\u0131, tek ve yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n \u00f6n planda oldu\u011fu sanat ve spor e\u011fitimi etkinlikleri ile yeteneklerini ke\u015ffeder, hayal g\u00fc\u00e7lerini geli\u015ftirir ve \u00f6zg\u00fcvene sahip olurlar. \u00d6\u011frencilerin yaln\u0131z akademik ba\u015far\u0131s\u0131na odaklanmak yerine onlar\u0131n sanat ve sporla i\u00e7 i\u00e7e b\u00fcy\u00fcmeleri, b\u00f6ylelikle sanat ve sporla g\u00fczelle\u015fecek bir d\u00fcnya ve ayd\u0131nl\u0131k bir gelece\u011fin temsilcileri olmalar\u0131 yakla\u015f\u0131m\u0131 benimsenir.<\/p>\n\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri ilkokullar\u0131nda \u00f6\u011frencilerin yeteneklerini fark edebilmek i\u00e7in onlara 30 farkl\u0131 kul\u00fcp se\u00e7ene\u011fi sunulmaktad\u0131r. Bilim, spor ve k\u00fclt\u00fcr alan\u0131nda \u00e7e\u015fitli bran\u015flara odaklan\u0131larak \u00f6zel olarak haz\u0131rlanm\u0131\u015f alanlarda \u00f6\u011frenciler e\u011flenirken \u00f6\u011frenme f\u0131rsat\u0131 bulurlar.<\/p>\n\n\n\n

Bu alanlardan baz\u0131lar\u0131 y\u00fczme havuzu, \u00e7e\u015fitli enstr\u00fcmanlar\u0131n bulundu\u011fu m\u00fczik s\u0131n\u0131f\u0131, buz pisti, resim ve heykel at\u00f6lyesi, dans salonu, satran\u00e7 salonu, tiyatro salonu, jimnastik alan\u0131 ve spor salonudur. Yarat\u0131c\u0131 drama etkinlikleri T\u00fcrk\u00e7e ve \u0130ngilizce olarak ger\u00e7ekle\u015ftirilmekte; b\u00f6ylelikle bir yandan ki\u015fisel beceri ve hayal g\u00fc\u00e7lerini geli\u015ftirmelerinin yan\u0131 s\u0131ra di\u011fer yandan \u0130ngilizce ifade yeteneklerini de geli\u015ftirmeleri desteklenmektedir.<\/p>\n\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri \u0130lkokullar\u0131nda Teknoloji E\u011fitimi<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u0130zmir S\u0131nav Kolejleri ilkokullar\u0131nda teknoloji \u00e7a\u011f\u0131 \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n teknoloji ile olan ili\u015fkileri; teknolojiyi sadece kullanan olmaktan \u00fcreten olmaya da y\u00f6nlendirilmektedir. Bu alanda verilen derslerde \u201cyaparak \u00f6\u011frenme<\/strong>\u201d ve \u201cbilimsel merak olu\u015fturma<\/strong>\u201d yakla\u015f\u0131mlar\u0131 benimsenerek g\u00f6zlem, deney, ara\u015ft\u0131rma ve geli\u015ftirme y\u00f6ntemleri kullan\u0131lmaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

\u00d6\u011frencilerin teknolojik ve bilimsel alandaki geli\u015fmelerin yaln\u0131zca takip\u00e7isi de\u011fil geli\u015ftirici bir par\u00e7as\u0131 olmalar\u0131 hedeflenmektedir. Bu do\u011frultuda proje tabanl\u0131 \u00f6\u011frenme desteklenir ve \u00f6\u011frenciler ilkokuldan ba\u015flanarak uluslararas\u0131 yar\u0131\u015fmalara y\u00f6nlendirilir.<\/p>\n\n\n\n

Robotik kodlama<\/strong> ders i\u00e7erikleri ile izleyerek \u00f6\u011frenme yerine \u00f6\u011frencinin aktif oldu\u011fu \u201cyaparak, uygulayarak<\/strong>\u201d \u00f6\u011frenme f\u0131rsat\u0131 sunulur. \u0130zmir S\u0131nav Kolejleri\u2019nde <\/strong>her hafta verilen robotik \u2013 kodlama derslerinde Tinkercad<\/a>, Arduino <\/a>ve Scratch <\/a>programlar\u0131 ile \u00f6\u011frenciler temel kodlama becerisi kazanmaktad\u0131r.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u0130lkokul \u0130zmir S\u0131nav Kolejleri, ilkokulda akademik e\u011fitimin yan\u0131nda profesyonel bir hizmet olarak spor-sanat-k\u00fclt\u00fcr etkinlikleri ve \u0130ngilizce \u00f6\u011fretimini birlikte y\u00fcr\u00fct\u00fcr. \u0130zmir …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":146,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-sidebar-right-childpages.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-156","page","type-page","status-publish","hentry","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/156","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=156"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/156\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18020,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/156\/revisions\/18020"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sinavizmir.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}